Jeu et éducation : le jeu dans la pédagogie préscolaire depuis le romantisme Aperçu

Gilles Brougère, 1994, thèse d'état.

Ce travail est tout à la fois une enquête sur les relations entre jeu et éducation et une contribution pour poser correctement leur relation. Pour ce faire il analyse les discours tant présents que passés qui mettent en relation jeu et education, pour comprendre la logique de cette association en commencant par ceux qui fondent dans notre histoire intellectuelle la pensée sur la valeur éducative du jeu. Il étudie ensuite son application à l'univers scolaire a travers l'exemple de l'ecole maternelle francaise, en analysant les discours officiels et semi-officiels générés par l'institution. Il utilise des enquetês (entretiens et questionnaires) auprès des enseignants concernés. La réalité du discours qui associe jeu et éducation est saisie dans des contextes différents, à travers des énoncés aux status divers. l'ensemble de ces données permet de proposer une analyse globale des relations entre jeu et éducation, confrontation constamment paradoxale entre le frivole et le sérieux.