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L'engagement dans le jeu de rôle : analyse interactionnelle et didactique des jeux de rôles...

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L'engagement dans le jeu de rôle : analyse interactionnelle et didactique des jeux de rôles en Français Langue Etrangère à Hong Kong

Marie-Cécile Leblanc, 2001, thèse de doctorat

 

Pas ou peu de travaux ont étudié les jeux de rôles comme interactions à part entière. Cette thèse se propose de le faire en démontrant que le jeu de rôle improvisé pratiqué en classe de Français Langue Etrangère constitue un type particulier d'interaction verbale de par sa complexité.

 

En effet, demander à des étudiants de s'engager dans un jeu de rôle, c'est demander à des personnes ayant une identité et une culture propres de jouer un rôle qui n'est pas le leur dans la vie quotidienne, de fabriquer du début à la fin un scénario plausible qui plaise au public, et ce, tout en restant des apprenants...