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Dé-jouer les mots : Pratiques métaphoriques dans le traitement du bégaiement

Christian Alves & Ingrid Gibaru, Novembre 2004, Ortho Edition

Ce livre est une réflexion théorique concernant l'investissement du tout petit enfant jusqu'au plus grand.
Les situations dialogiques qui ponctuent le parcours d'intégration langagier de l'enfant sont mises en scène dans le jeu et dans tout ce qui se joue autour du jeu entre l'enfant et l'adulte. Dans la perspective d'une approche et d'une évaluation formatrices, les compétences de l'apprenti-joueur sont dynamisées par la recherche de sa "Zone Intermédiaire de Sens Singulier" et activées par le "Discours Accompagnateur Mixte et Intermédiaire".

 

Ce discours accompagnateur est un trait d'union fondamental entre l'enfant et l'adulte, le langage et la pensée, le rêve et la réalité. Dans ce champ ludique (qui n'est pas sans règle) l'enfant apprend à savoir-être, à savoir-faire, à savoir-dire.

De nombreuses illustrations cliniques et propositions de jeux éclairent les analyses et réflexions sur la construction du langage et sur les réseaux associatifs qui tissent nos échanges de paroles. De nombreux jeux interactifs invitent le lecteur à "jouer comme l'enfant".